Institution L'Espérance

Educateur diplômé ES-HES à 80%

Institution L'EspéranceEtoy80%FR
Bildung und UnterrichtVeröffentlicht 8. September 2026
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Educateur diplômé ES-HES (H/F) à 80% Au cœur de la Côte entre lac, vignes et montagnes, la fondation L’Espérance, crée en 1872, est une institution spécialisée œuvrant en faveur d’enfants et d’adultes en situation de handicap. Nous cherchons à nous adjoindre les compétences et l’enthousiasme d’un.e é diplômé.e pour notre direction de l’accompagnement socio-éducatif. Mission : accompagnement en hébergement de personnes déficientes intellectuelles adultes en internat participation à l’élaboration et à la mise en œuvre de projets individualisés pour chaque personne accueillie participation à l’organisation et à la gestion d’un lieu de vie effectuer des actes de soins et médicotechniques délégués collaboration interdisciplinaire et avec les familles Profil : diplôme d’éducateur HES-ES expérience confirmée dans l’accompagnement de personnes avec TSA formation pour les troubles du développement intellectuel aisance dans le travail, la communication en équipe, l’organisation des tâches ; fiabilité motivation marquée pour le développement de nouvelles actions éducatives titulaire d’un permis de conduire capacité à travailler de ère autonome utilisateur courant des outils informatiques usuels Prestations : conditions de travail selon la CCT du secteur social parapublic vaudois travail varié en équipe interdisciplinaire formations complémentaires cadre de travail agréable avantages d’une grande Institution Entrées en fonction : A convenir Renseignements: Monsieur Rodolphe Podeur, chef de secteur Chantefeuilles. Tél. Les postulations doivent impérativement nous parvenir par l’intermédiaire de la plate-forme d’offres d’emploi de Jobup (). Nous vous prions de joindre le dossier complet, (CV, lettre de motivation, copies de tous les diplômes et certificats), jusqu’au 30 septembre 2026. Seuls les dossiers complets et correspondant au profil seront traités. jid7451410cs jit0937cs jiy26cs

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