Schweizerische Epilepsie Stiftung

Fachlehrperson 60-80% auf Schuljahr 2026 / 2027

Schweizerische Epilepsie StiftungSchweizerische Epilepsie-Stiftung | Bleulerstrasse60–80%DE
Educação e ensinoPublicado 20 de agosto de 2026
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Sobre a vaga

paid Fachlehrperson (a) 60-80% auf Schuljahr Die Oberstufenschule Lengg (OSSL) ist als Sonderschule Teil der Schweizerischen Epilepsie Stiftung. Sie arbeitet im Auftrag des Volksschulamtes. Wir bieten eine interessante Stelle, die sich ausgesprochen gut eignet im Bereich der separativen Sonderschule zu starten. Evtl. sogar berufsbegleitend die HfH zu absolvieren. per sofort oder nach Vereinabrung Fachlehrperson (a) 60-80% auf Schuljahr Der vielfältige Tag Funktionsübernahme als Fachlehrperson in verschiedenen Settings: Einzel- und Gruppenunterricht, Teamteaching Fähigkeit zu einem hoch individualisiertem Unterricht Teilnahme an interdisziplinären Sitzungen Übernahme der Verantwortung für Prozesse der Förderplanung, inkl. Standortgesprächen Weitere Aufgaben gemäss zu vereinbarendem Berufsauftrag Drei Unterrichtsage: Montag, Freitag, der dritte Tag wählbar Ihre vielfältigen Talente Volksschullehrdiplom (Sek) Falls keine heilpädagogische Ausbildung vorhanden, Interesse diese nach 1-3 Jahren anzugehen (SHP) Interesse an sonderpädagogischen und psychosozialen Fragestellungen Bereitschaft alle Kindern ressourcenorientiert zu fördern Freude an einer familiären Schule Einfühlungsvermögen, Belastbarkeit und Flexibilität Offenheit und konstruktive Kommunikation im Team Unser vielfältiges Angebot Spannendes, lehrreiches Aufgabengebiet Engagiertes und motiviertes Team Kleine Klassen 6-9 SuS Mentoring durch ein Teammitglied mit einer Lektionenentlastung Interdisziplinäre Zusammenarbeit Unterstützung durch Teamteaching/Unterrichtsassistenz Lohnbedingungen nach Vorgaben des Volksschulamtes Traumhafte Lage der Schule und eine sehr gute Infrastruktur Auskünfte zum Stellenprofil Frau Priska von Arx Schulleiterin der OSSL Auskünfte zum Bewerbungsprozess Merki Recruiter jidfdd3e16cs jit0937cs jiy26cs

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